Vaša stredná čarodjenícka škola ROKFORD

Transfigurácia 4-ročník

31. 5. 2007

1.Učivo
*Do triedy vošla profesorka, ktorá vypadala akoby nad niečím hlboko premýšľala. Prišla k jednej z regálov a vytiahly si tlstú knihu. Položily ju na katedru a otvorily na jednej zo strán. Žiaci si pripadali akoby ich profesorka nevnímala preto sa začala rušná vrava.* Tak študenti. *triedy stíchla.*Tak. Mali by sme si dnes povedať niečo o správnom pohybe prútikom, výslovnosti a rozdelení premeny kúzlom. *žiaci boli očividne nespokojný* Ale no tak študenti sľubujem vám, že nabudúce pôjdeme už na praktickú časť. *žiaci sa trocha upokojili*Premena kúzlom sa rozdeľuje na premenenie úplné a neúplné. Úplná premena je premena pri ktorej transfigurujete predmet alebo živú bytosť úplne v niečo iné. Sú to napr.: premena zvieraťa na pohár alebo iné zviera. Neúplná premena je zasa to keď premeníte len časť predmetu/živej bytosti na niečo iné alebo zmeníte vlastnosť predmetu/živej bytosti napríklad farbu.Správny pohyb prútikom je dôležitý. Zlý pohyb môže spôsobiť veľa problémov. Ako som vám minule hovoril *pousmial sa nad spomienkou na hnoj* Správny pohyb je na hore a dole. Je to tzv. " Q-pohyb"(tento pohyb nemusíte pri RPG popisovať. Ale pri skúškach ho budem vyžadovať) Ďalej by som vám rád povedal niečo o výslovnosti. Vyslovovať musíte jasne a zreteľne. Zlé vyslovenie kúzla má podobný dôsledok ako zlý pohyb prútikom, možno aj horší. A nakoniec teórie by som vám chcel vysvetliť ešte spätnú premenu. Spätná premena pri elixíroch je možná protielixírom. Pri transfigurácii kúzlom nie je možné použiť kúzlo Finite Incantatem, ktoré ste sa učili alebo sa budete učiť na hodine čarovania s pani profesorkou. Toto kúzlo nemá na transfiguračné zaklínadlá žiadny vplyv. Kúzlo môžete zvrátiť len tak že vyslovíte protizaklínadlo. Na ďalšej hodine si to precvičíme.Dobre tak toto by bolo na dnes všetko *v triede sa ozvalo „no konečne“ ale profesorka to ignorovala a len sa pousmiala* Tak zadám vám ešte úlohu a môžete ísť.*profesorka nadiktovala úlohu a znova si sadla za katedru a nerušene pozerala do tlstej knihy*

1) Ako rozdeľujeme premenu kúzlom.

2) Aký pohyb prútikom sa používa pri transfigurácii.

3) Napíšte ako môžeme previesť spätné premeny.

4) Dôsledok kúzla Finite Incantatem na spätnú premenu.

A nezabudnite sa ako vždy podpísať (meno). Úlohu posielajte na e-mail timej1@centrum.sk

2.Učivo

*Žiaci sa usadili a profesorka spustila* Ako som vám minulú hodinu sľúbila dnes začneme s praktickou časťou transfigurácie. *v tvári žiakov sa ukázalo nadšenie* Začneme niečím jednoduchým. *profesor si vytiahol prútik* Začneme nejakou neúplnou premenou. Tak skúsime si premeniť ihlu na špendlík. Viete aký je medzi nimi rozdiel? *profesor sa poobzerá po triede a keď vidí nevedomí výraz v tvárach študentov vysvetlí im to* Rozdiel je len v tom je ihla má na konci očko a špendlík hlavičku. *profesor sa zasmial nad jednoduchosťou, mávol prútikom a na laviciach pred študentmi sa objavili ihly.* A aby sme to trocha lepšie videli premenu. Engorgio *vyriekol a ihly na laviciach sa zväčšili aby boli dobre vidieť.* Dobre, máte všetci prútiky? * niektorý žiaci si vytiahli svoje prútiky no iný zostali nehybne sedieť* To nevadí môžete si vypožičať učebné *profesorka zasa mávla prútikom a otvorila sa skriňa s prútikmi* Prosím požičajte si. *po prútikoch sa zaprášilo a profesor pokračoval* Zaklínadlo pre premenu ihly na špendlík je acus cita. *prútikom namieril na ihlu, ktorú si pripravil na katedru. Spravil známi pohyb prútikom (Q-pohyb) na hore a dole* acus cita *objavil sa malý dym a ihla sa premenila na špendlík* To bola názorná ukážka *študenti s otvorenými ústami pozerali na premenený špendlík* Dobre študenti teraz vy a nezabudnite na správny pohyb prútikom a vyslovujte jasne. *žiaci chvíľku skúšali no nebolo vidieť moc veľký pokrok* Dobre študenti, prestaňte. Precvičovať budete na domácu úlohu. Teraz si povieme ešte proti zaklínadlo a ideme na ďalšie. Protizaklínadlo je acusius a platí zasa to isté správny pohyb prútikom a správna výslovnosť. To dnes na hodine nebudeme cvičiť skúsite si to až na domácu úlohu.

Ďalšie zaklínadlo je tiež na neúplnú premenu. A je na premenu farby objektu. Premeniť farbu môžete živým aj neživým predmetom. Predvediem prakticky *namieril prútik na svoj prst, spravil známi pohyb prútikom* venetus *profesorov prst úplne zmodral a celá trieda sa začala smiať* A teraz ak chceme zmeniť farbu späť tak pridáme predponu de-. Asi takto *zasa spravil známi pohyb prútikom* devenetus *farba prsta sa zmenila na pôvodnú* fu *oddýchol si* pravdu povediac som toto kúzlo ešte neskúšal tak som sa bal či to vyjde. *pousmiala sa* Takže pre iné farby sú zaklínadlá takéto:

červená - ruber

modrá - venetus

čierna - niger

zelená - chloris

ružová – roseus

Prosím vás pri robení domácej úlohy si precvičte aspoň dve farby a nejaké to protizaklínadlo. Výber na čo ich použijete je na vás. Na koniec našej prvej praktickej hodiny si ešte povieme ďalšiu neúplnú premenu materiálu.

Železo – ferreus

hliník – aluminata

cín – cassiteros

olovo – plumbeus

drevo – ligneus

Postup je rovnaký ako pri farbách a aj protizaklínadlo sa robí rovnako (napr: deferrus). Teraz nie je možné premieňať živé predmety. Tiež vás poprosím aby ste si precvičili aspoň dve. Ak meníme materiál menia sa aj vlastnosti premieňaného objektu. Predvediem. *pred žiakom v prvej lavici vyčaroval veľkú kocku* pomôžete mi? *opýtal sa žiaka, na ktorého lavici vyčaroval kocku. Mladík prikývol.* Zdvihnite ju prosím. *študent zdvihol kocku bez väčších problémov.* A teraz sa pozerajte. Plumbeus *vyslovil a zasa spravil známy pohyb prútikom. Kocka zmenila farbu a tiež začala vyzerať ako olovo.* Prosím zdvihnite ju teraz *poprosil toho istého študenta. No študent nech sa snažil ako chcel nezdvihol ju.* Ako ste mohli vidieť zmenila sa hmotnosť.Dúfam, že som na nič nezabudol. Dnes dostanete inú domácu úlohu ako doteraz. Budete mať praktické miestnosti a tam budete precvičovať kúzla. Budem bodovať podľa toho ako si kúzla precvičíte.

Menu

Transfigurácia 4-ročník

Fotoalbum

Oblíbené odkazy